在孩子小的時(shí)候，父母下班一回家，孩子就“咚咚”跑來(lái)，瞅著父母手里的大包小包迫不及待地翻找起來(lái)，嘴里還不停地問(wèn)：“爸爸、媽媽，今天帶了什么好東西回來(lái)？”

她希望自己的孩子“不要那么快長(zhǎng)大”，于是，她想到了一個(gè)辦法：每天給孩子一個(gè)驚喜。整個(gè)幼兒園和小學(xué)，她每天都堅(jiān)持去學(xué)校接孩子。不僅如此，每次接孩子，她必定會(huì)準(zhǔn)備孩子喜歡的各種小驚喜：一包零食、一個(gè)玩具、一本圖書(shū)、一個(gè)童話故事、一次這周末去公園玩的承諾，每次孩子收到這些驚喜后，都能高興地蹦好高，一路上開(kāi)心個(gè)不停。

其實(shí)，每天一個(gè)小驚喜，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是舉手之勞。因?yàn)楹⒆拥囊蟛⒉桓?，一包零食就能開(kāi)心半天，手舞足蹈。

有人可能會(huì)覺(jué)得，每天一個(gè)驚喜會(huì)寵壞孩子。一旦沒(méi)有驚喜的時(shí)候孩子會(huì)不會(huì)失落甚至耍些小脾氣？其實(shí)寵不寵壞孩子，在于父母的教育方式，并不在于每天的小驚喜。驚喜的含義在于意想不到、意外之喜，當(dāng)孩子認(rèn)為它是習(xí)以為常之后，這便失去了驚喜的意義。

這個(gè)世上沒(méi)有天生不講理的孩子，只有不會(huì)講道理的父母。

驚喜是存儲(chǔ)童年的好方式——人的記憶與大腦皮層的刺激程度相關(guān)聯(lián)，刺激程度越大，記憶就越深刻。所以，一串串令孩子開(kāi)心得手舞足蹈的驚喜，是存儲(chǔ)美好童年的絕佳方式。

驚喜能讓孩子更聰明——據(jù)國(guó)外教育專家研究表明，孩子小時(shí)候的智力發(fā)育在于自己與外界環(huán)境事物的相互交互，當(dāng)外界能夠給孩子強(qiáng)烈刺激之后，會(huì)讓孩子的認(rèn)知意識(shí)更強(qiáng)烈。所以簡(jiǎn)單一句話，驚喜會(huì)讓孩子更聰明。

驚喜是保持童真的方式——保持童真的方式是自己擁有一個(gè)難以忘記的美好童年。童年時(shí)候的歡快場(chǎng)景歷歷在目之時(shí)，這就是童真。所以，當(dāng)一個(gè)孩子的美好童年記憶由一個(gè)個(gè)驚喜組成時(shí)，想不童真都難。

只要稍微用心，每天都能給孩子一個(gè)驚喜！

給孩子的驚喜，到頭來(lái)也會(huì)驚喜你自己

如今，這份充滿驚喜的費(fèi)多利肉松離您很近很近

如果您被上面的故事打動(dòng)

如果您也想給孩子一份這樣的驚喜

如果您能體會(huì)到那種只有父母才懂的幸福